Loin de la célèbre formule du formateur « Je parle donc tu suis », l’apprentissage par l’expérience propose une démarche active et rapide de construction des compétences relationnelles et comportementales à partir de problèmes à résoudre le plus souvent en extérieur.
Appelée aussi Outdoor Education, cette pédagogie non formelle et inductive, très développée dans les pays anglo-saxons, permet à tous d’enclencher le processus de développement des compétences humaines qui font la différence dans la vie professionnelle (leadership, travail en équipe, acceptation de la diversité, ouverture au changement, autonomie, responsibilisation).
Cet ouvrage analyse les enjeux de ce nouveau courant de la formation d’adultes et ses fondements théoriques, et prépare à agir concrètement dans le domaine flou des compétences qui ne s’enseignent pas. Véritable livre de référence, cet ouvrage est complété par des applications pratiques et des déclinaisons au service de la formation des adultes dans le contexte nouveau d’autonomie et d’apprentissage tout au long de la vie, renforcé par la réforme de la formation professionnelle.